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解读:课改关键字
作者:佚名    文章来源:新华网    点击数:3838    更新时间:2008/8/26    
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    关键词NO.1:模块学习

    普通高中新课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。共设置了语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域。要求学生每一学年都要在所有学习领域获得一定的学分,以防止偏科。每一个学习领域都由课程价值相近的若干科目组成,共包括12—13个科目。其中技术与艺术是新增设的科目,艺术与音乐、美术并行设置,供学校选择。同时鼓励有条件的学校开设两种或多种外语。每一个科目都有若干模块组成,每一模块都有明确的教育目标,并对教师的教学行为和学生学习方式提出要求和建议。

    关键词NO.2:学分制

    普通高中的学制还是3年,但课程变成了由必修和选修两部分构成。学生只要必修课程学分达到116学分,选修达到28学分,总学分达到144个就可以毕业。

    关键词NO.3:选课制

    各学校要完成所有必修模块课程,还要根据实际情况开设选修课程,学生在修完必修课程后,根据自己的兴趣和高考要求修习一些选修课程。 高一年级主要设置必修课,逐步增设选修课,可跨班级选修;高三年级下学期,学校保证每个学生有必要的体育、艺术等活动时间,鼓励学生按照自己的兴趣和需要继续修习某些课程,也可以安排总复习。

    关键词NO.4:走班制

     学生上课也打破了原来的班级制,实行“走班制”。平时上课,学生根据所选择课程组成一个班,但是在管理上,学生还是有固定的班级。

    关键词NO.5:成长记录

    新课程将实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价。学校将为每一个学生建立综合、动态的成长记录手册。对于教师的评价也将由单纯的学生成绩改变为将教师的教学评价工作与教师专业发展评价统一起来。

文章录入:小段    责任编辑:小段 
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